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双方重申《禁止生物武器公约》应得到充分遵守和不断加强，并使其制度化，达成包含有效核查机制、具有法律约束力的议定书。双方对美国在其境内外严重威胁别国并损害有关地区安全的生物军事活动表示严重关切，要求美国就此作出澄清，不得开展一切违反《禁止生物武器公约》的生物活动，不再阻挠建立公约框架内履约核查机制。
通过网传视频不难看出，此次“家长作业”并非老师的个人行为，而是统一的“规定动作”。而公众通常所反感的“家长作业”，主要是老师要求家长检查批改孩子作业之类的行为，两者有所区别。如果这种统一的“家长作业”不合理，家长基本上也能理解老师的难处，不至于简单归罪于老师。事实上，看到通知后，涉事家长也只是顺手在群里回复了一句“家长又有作业了”，虽然含有抱怨的意思，但指责老师的色彩并不明显。
双方敦促北约恪守作为区域性、防御性组织的承诺，呼吁北约尊重他国主权、安全、利益及文明多样性、历史文化多样性，客观公正看待他国和平发展。双方对北约持续加强同亚太国家军事安全联系、破坏地区和平稳定表示严重关切。双方反对在亚太地区拼凑封闭排他的集团架构，制造集团政治和阵营对抗。双方指出，美国抱守冷战思维，推行“印太战略”，对本地区和平稳定造成消极影响。中俄致力于构建平等、开放、包容，不针对第三国的亚太地区安全体系，以维护地区和平、稳定与繁荣。
此前，对规制“隔空猥亵”，司法界有过较长时间的争议。主要因为，在形式上，相关行为人、嫌疑人与被害人之间没有直接的身体接触，这也是法律构成要件的争议之一；在后果上，受害人的心理创伤、实际伤害的界定难以统一；在证据保全方面，有些时候很难认定相关施害者“明知对方是未成年人”以及受害人是“被强迫”。由于法律的滞后性，对类似新情况、新问题，司法机关也很难找到明确的依据。